发人深省的“瓦拉赫效应”:长大后没出息的孩子,多半是方向错了

有个叫奥托·瓦拉赫的男孩,小时候被父母安排走文学路。

老师看了其文学作品,说:“过分拘泥,没有想象。这样的人即使有着完美的品德,也决不可能在文字上发挥出来。”

无奈之下,父母送他学美术,但是老师摇头说:“我可以手把手教你,但是你对油画缺乏感受力和领悟力,看不出作品哪里好。”

备受打击的瓦拉赫,忽然想起化学老师的一句话:“你很严谨,是学化学的好苗子。”

凭借这一条正能量的评价,瓦拉赫全身心投入化学行业,还获得诺贝尔化学奖。

这就是“瓦拉赫效应”:每个孩子的智能发展不平衡,有强有弱,但是他们一旦找到最佳点,就有惊人的成绩。

父母是孩子的第一任老师,也是陪伴孩子最长时间的老师。如果发现孩子越来越没有出息,别去责怪,别抱怨孩子要被毁了,而是看看他们的最佳点,找到了吗?

发人深省的“瓦拉赫效应”:长大后没出息的孩子,多半是方向错了

01

如果方向不对,神童也会被埋没。

古时候,有很多神童,从小就鹤立鸡群,但是他们的未来,却不太好。

王勃,唐朝的名人,六岁能写诗,九岁就写了《指瑕》十卷。十几岁还学会了很多医术。史书记载,“三才六甲之事,明堂玉匮之数”。

很快他的才华,引起了唐高宗的注意,点赞:“奇才,奇才,我大唐奇才!”

年纪轻轻的王勃,就做了公务员,可谓是春风得意马蹄疾。

但是王勃并没有在公务员的道路上越走越远,反而因为言语不当,被赶出长安。其父亲也因此被连累。

从王勃的经历来看,他的目标是不太明确的,智慧多,但是心智不够成熟,不知道社会有多复杂,也没有应变的能力。

比王勃更糟糕的,还有宋代金溪的方仲永,几岁就能写诗,但是父亲没有持续教育,而是带着他写诗、换钱。

到了二十多岁,方仲永的天赋消失了。

王安石说:“彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。”

再好的 孩子,若是没有后天的良好的教育,也是普通人。若是教育方向搞错了,还会变成底层人,祸害社会的人。

从多数家庭来分析,父母的教育,往往以下三种错误的情况。

一根筋的父母,培养了盲目坚持的孩子。

举棋不定的父母,培养了迷茫的孩子。

听之任之的父母,培养了反复犯错的孩子。

孩子很小的时候,父母的教育,往往会形成“弱者思维”。也就是说父母最喜欢那些“很听话”的孩子,并且反复鼓励“你很听话,值得表扬”。

殊不知,当孩子很乖的时候,往往是迫于父母的 压力,放弃了自己的真实想法。

离开父母之后,孩子仍旧很乖,但是难以适应社会的丛林法则。一旦与人竞争,第一时间想到听别人的。

有句话说得好:“人生最大的伤害,莫过于理应放手,却从未停止痴缠;本应早就抽身而退,却搭上了余生做执念的傀儡。”

父母把持孩子的方向,也不知道方向错了,那就不要指望孩子有出息。

父母的言行举止,其实是孩子的上限,甚至是一种高强度的碾压,让孩子矮下去。

发人深省的“瓦拉赫效应”:长大后没出息的孩子,多半是方向错了

02

学会变通,这是父母必备的能力。

古人云:“穷则变,变则通。”

又云:“解铃还须系铃人。”

孩子越来越没有出息,要在父母身上找原因。因为这一切,有一大半的效果,是父母创造的。

心理学家河合隼雄说:“父母对自己的孩子的期待总是很高,并且无时无刻不用那个标准来评价孩子。”

请求孩子考公、去大公司,赚大钱,以后有大房子,在大城市,似乎是父母们孜孜不倦追求的目标。孩子到结婚的时候,发现真正的人生还没有开始,之前做的一切,都是在满足父母。

孩子到底需要什么,会成为什么,都有自己的认知,不知道父母是否尊重?若是孩子提出自己的目标,父母有没有打压反对、嘲讽?

孩子在选定的路上,总是走不好,父母是否允许他换一条赛道?

孩子过分乖巧的时候,父母有没有想到孩子已经放弃了“做自己”?

根据孩子的变化,去更换家庭的教育方式,这样的父母,才是真正的“顺势而为”。

看看作家老舍的母亲,一辈子穷苦,也没有读多少书。

不管多难,母亲送老舍去读书。

老舍小学毕业,亲戚朋友都认为,学手艺更好,可以尽早养家糊口。

可是老舍偷偷报考,升学去师范学校。

读书的费用,在当年是一大笔钱。母亲一咬牙,耗费半个月时间,凑齐了,然后送老舍出门。

后来老舍选择远行谋职,母亲考虑再三,也认可了。

想要孩子有出息,那就得让孩子有“强者思维”,突破人生的瓶颈。

其一,在孩子试错的过程中,找到最适合的路,并且坚持下去。

其二,通过观察,发现孩子的优点,并一直鼓励。

其三,尊重孩子的选择,多一些认可,适当进行方向纠正,从长远考虑,避免走太多弯路。

其四,允许自己的 孩子扬长避短,而不是做全能的人才。

其五,培养孩子的竞争意识,而不是一直在父母的庇护下成长,社会才是孩子的大舞台,家庭不是。

发人深省的“瓦拉赫效应”:长大后没出息的孩子,多半是方向错了

03

有人问牢狱:“你为什么到高空去教育你的孩子?”

老鹰说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”

是啊,父母不是神,格局有限,为什么要让孩子在自己的格局之下呢?

若是要孩子有出息,就要让孩子“青出于蓝而胜于蓝”。

世上没有天生愚笨的孩子,也没有天生完美的孩子,都是优势和劣势的组合体。

看孩子的方方面面,帮孩子找到最好的一面,父母的言行就足够了。

人这一生,一开始走错了,没有关系,后来走对了,就行了。

作者:布衣粗食。

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文中配图来源于网络。

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