美国的历史教材,是怎么描写中国的?短短20页记载了6个中国人

一个国家的历史,是民族发展脉络的体现,同时也是一个民族文化不断发展的过程。作为历史悠久的华夏民族,从我们的历史课本中,就能看出胡华夏恢弘的发展历程。

并且在其他国家的历史书当中也对中国进行了针对性的介绍。以美国的历史课本为例,在短短20页的篇幅当中,共计对六个中国人进行了记载和描述。这6个中国人又分别是谁呢?

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第一位 中国杰出的思想家孔圣人

美国的历史课本在针对中国进行介绍时,将伟大的孔子放在了首位。

这也并不奇怪。

首先,从时代上来讲,孔子生活的年代较为久远。因此,对于历史的记载,按照先后顺序进行也是无可厚非的。更何况孔子的思想对中国乃至世界的哲学发展均具有重要的作用。

其次,孔子是中国儒家思想的创始者和推广者。儒家思想在中国历史上起到的作用不言而喻。不仅对社会生活产生影响,同时也融入至治国之道当中,起到稳固朝纲的作用。

孔子创办了中国历史上第一家私人学校,建立了教育的雏形。如今很多教育理念,都是源自于孔子的教育思想。如此可见,孔子不仅仅是伟大的思想家,也是成功的教育家,并且名满天下。

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美国对于哲学思想较为推崇,毕竟西方国家诞生过苏格拉底、柏拉图这样伟大的哲学家,孔子的地位与之相当。加之美国的最高法院都存在孔子的雕像,因此说明孔子对于美国来说是一位伟大的思想家。

除孔子以外,美国人在课本中也记录了中国朝代发展过程当中,较为著名的几位君王。

历史上著名的“千古一帝”

在美国的历史课本上,共计记录了四位中国较为著名的君主。分别为秦始皇、汉武帝、李世民以及武则天。

秦始皇作为四位君主之首出现在美国的历史课本当中。

毕竟秦始皇对于中国古代封建制度的形成与发展功不可没。秦朝作为中国封建制度的开端,为中国政体的演变打下了基础,而这一切均要归功于秦始皇的丰功伟绩。

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提到秦始皇,则必须要提及“扫灭六国”。秦始皇统一六国之后,不仅是首位统一国家的君主,还在语言、文字、经济货币、制度上的形成统一。并且废除了分封制,改立郡县制,加强了中央对地方的管理,也促进了皇权的集中。

西方国家对于古罗马帝国的推崇度较高。因此作为可以与罗马帝国相媲美,并且规模在其之上的大秦王朝,美国人同样会形成高度的崇拜感。才会将秦始皇作为重点内容刻进本土的历史课本当中。

第二位出现在美国课本上的君王便是汉武帝。

汉武帝对儒家思想极为推崇,并且实施了史上著名的“罢黜百家,独尊儒术”。也进一步确立了儒家思想在中国的统治地位,进而可以延续前年。

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美国人也是对于汉武帝通过儒家思想来治理国家的方式较为推崇,在历史课本中作为重点描述的内容。

在教育方面,汉武帝还首次兴办了太学,相当于如今的大学。为后续的政府创办的学校形态的演变,奠定了重要的基础。虽然太学培养的人才是用于封建统治的,但是也在一定程度上充分挖掘贤能。

历史上著名的“张骞出使西域”便是受到了汉武帝的任命,所以远赴西域。开起了汉代丝绸之路的时代,大大促进了中国与西域之间在经济和文化上的交流。

美国人介绍的第三位中国伟大的君王为李世民。

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虽然李世民与前两位君王所在的朝代存在着一定的时间间隔。但是他所创造的大唐盛世,是中国历史上极具魅力的一个时期,李世民所做的贡献并不逊色于秦始皇和汉武帝。

李世民在位期间发展均田制,并减少税收,促进了农业的发展,保证了百姓们的生计大事。在政治上提出三省六部制度,均衡了中央的权力,集中了皇权。

除此之外,李世民在位时,将大唐的文化传播至周边多给个部落,并且也吸收了不同国家文化的精华来促进自身的发展。一定程度上加强了与少数民族之间的交流,促使着对周边地区的管辖能力提升。

正是这种多元化的繁荣,造就了李世民时期的“贞观盛世”。

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美国人正是对于李世民的丰功伟绩以及所开创的盛世很是惊叹,因此将其记录在历史课本当中。

而最后一位出现在美国历史课本当中的君主为中国历史上唯一的一位女皇帝武则天。

无论从中国的历史角度来讲,还是从国外的历史角度来讲,女性登基为帝例子并不常见。武则天不仅自立为君主,同时也带动了大唐的进步。

武则天不仅大力发展科举制,促进了人才培养机制的完善。还广开言路,注重臣子们的谏言。在农业发展上,她提出“劝农桑,薄赋役”,真正将百姓的生计大事作为重中之重,深受人民爱戴。

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且她在位期间,唐朝与周边效果的军事冲突时有发生,但是大部分情况下,都已我华夏为胜利一方。一定程度上说明当时的唐朝实力鼎盛。

或许美国人在将武则天编辑至历史课本当中时,也会将其与叶卡捷琳娜大帝进行对比,这两位传奇的女性必定会给美国人带来思想上震撼。

除了以上几位在思想界和政治界具有重要地位的中国人以外,最后一位出现在美国历史课本上的中国人,或许会让人有些出乎意料,因他的身份是一名宦官。

促进文化交流的功臣

最后一位出现在美国历史课本上的人物即是郑和。提到他,大家首先想到的一定是郑和下西洋,并且对郑和的认知也停留在文化交流的层面,但其实郑和还具有其他的身份。

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郑和作为朱棣的宦官,在朱棣登基后,也迎来了一个重大的任务,即史上著名的“郑和下西洋”。

在郑和下西洋阶段期间,最著名的功绩便是捉拿海盗陈祖义。在剿匪的过程中,逐渐完成了文化与经济交流的任务。

根据记载,郑和下西洋的时间为永乐三年至宣德五年,先后走过30多个国家。不仅实现了大明王朝与多个国家之间的友好交流,同时也帮助很多地区的百姓争取到和平美好的生活,做了不少正义之举。

在美国人的眼中,或许他们并没有想到。一个身份如此特殊的人可以实现规模宏大的下西洋任务。且他的故事广为流传,脍炙人口。

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郑和下西洋的也是开辟新航线的过程,并且较西方国家开辟新航线的时间早了几十年。因此美国将郑和记录在自己的课本之中,也是必然之举。

结语:

中国的民族历史较长,世界上任何一个国家都不能与中国历史相媲美。从美国课本中对以上六位人物的介绍可以看出,其他国家针对中国历史的发展仍然具有一定的关注,说明中国历史文化的魅力正在传播。

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